Professor alerta que o currículo de matemática baseado em equidade da Califórnia será um ‘fracasso completo’
Um professor de matemática de Stanford emitiu um alerta severo na quinta-feira sobre o novo currículo de matemática da Califórnia, argumentando que a pressão por “equidade” poderia sair pela culatra academicamente, à medida que os alunos continuassem a sofrer com a perda de aprendizagem pós-pandemia. Brian Conrad, que leu toda a estrutura de ensino de … Read more